Abren convocatoria para docentes rurales de la Amazonía: capacítese en pensamiento computacional

Docentes en ejercicio de instituciones oficiales en las zonas rurales de Amazonas, Caquetá, Guainía, Guaviare, Putumayo y Vaupés ya pueden postularse a la nueva convocatoria nacional que busca llevar el pensamiento computacional a las aulas más apartadas del país.

Esta iniciativa hace parte de la estrategia “Colombia Programa”, una apuesta del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC), con el apoyo del British Council, para democratizar el acceso a competencias digitales y pedagógicas de última generación, aún en regiones con acceso limitado a tecnología.

La convocatoria estará abierta hasta el 20 de junio de 2025, y quienes sean seleccionados recibirán formación especializada y materiales didácticos innovadores que podrán implementar directamente en sus salones de clase. La participación no tiene costo, y el acompañamiento técnico y pedagógico se mantendrá durante todas las fases del proceso.

¿Cómo aplicar a la convocatoria?

Los docentes interesados deben cumplir con los siguientes requisitos:

• Estar en ejercicio y vinculados en propiedad a una institución educativa oficial ubicada en zona rural en uno de los seis departamentos convocados.
• Contar con el aval del rector o rectora de la institución educativa.
• Diligenciar el formulario de inscripción disponible en el portal oficial del MinTIC.

Enlace para inscripciones y términos de la convocatoria:www.mintic.gov.co/colombiaprograma

Fechas clave a tener en cuenta:

• Apertura de convocatoria: 19 de mayo de 2025
• Cierre de inscripciones: 20 de junio de 2025
• Publicación de seleccionados: 15 de julio de 2025

El proceso de selección será equitativo y transparente, priorizando la diversidad regional y el compromiso de los docentes con sus comunidades educativas.

¿Qué enseñan en el programa?

El programa de formación está centrado en el desarrollo del pensamiento computacional, una competencia transversal que permite a estudiantes y docentes resolver problemas mediante el análisis, la lógica, la descomposición de tareas y la creación de soluciones paso a paso.

Esta habilidad no está restringida a las ciencias o la tecnología: puede ser integrada en áreas como matemáticas, ciencias naturales, lenguaje, e incluso ciencias sociales o arte.

La ruta de formación incluye tres fases estructuradas:

• Diagnóstico y planeación: se analizan las condiciones del contexto rural para adaptar la implementación del programa a cada institución educativa.
• Capacitación pedagógica: los docentes recibirán formación teórica y práctica sobre pensamiento computacional, y aprenderán a usar herramientas como los BioBots, recursos didácticos que simulan entornos de programación de manera tangible y divertida.
• Implementación en el aula: los participantes llevarán lo aprendido a sus salones de clase, con el apoyo de materiales físicos y acompañamiento pedagógico para poner en práctica sus nuevas competencias con los estudiantes.

Además, el programa fomenta el trabajo colaborativo entre docentes, creando espacios de intercambio de experiencias para construir redes de aprendizaje entre pares de diferentes regiones.

Quienes resulten seleccionados recibirán acompañamiento continuo por parte de las entidades organizadoras, con el fin de asegurar una implementación eficaz y sostenible de los conocimientos adquiridos.